Öğrenme Güçlüğü Erken Belirtileri Tarama Ölçeği (ÖGEBTÖ) (Disleksi erken dönem değerlendirme testi)

Öğrenme Güçlüğü Erken Belirtileri Tarama Ölçeği (ÖGEBTÖ)

Test Hakkında Genel Bilgi

Öğrenme Güçlüğü Erken Belirtileri Tarama Ölçeği, çocuklarda ileride ortaya çıkabilecek öğrenme güçlüklerinin erken belirtilerini tespit etmek amacıyla geliştirilmiş bir tarama aracıdır. Bu ölçek, okul öncesi ve ilkokul başlangıç döneminde riskleri erken belirlemeyi ve zamanında müdahale imkanı sağlamayı amaçlar.

Ölçeğin temel amacı, öğrenme güçlüklerinin akademik başarısızlığa dönüşmeden önce fark edilmesi ve uygun destekleyici eğitim programlarının planlanmasıdır.

Testin Teorik Temeli

Erken Müdahale Yaklaşımı

Test, "erken tespit, erken müdahale" prensibine dayanır. Öğrenme güçlüklerinin erken belirtilerinin fark edilmesi, çocuğun akademik başarısızlık yaşamadan önce gerekli desteği almasını sağlar.

Gelişimsel Risk Faktörleri

Ölçek, öğrenme güçlüklerine yol açan gelişimsel risk faktörlerini sistematik olarak değerlendirer. Bu faktörler arasında fonolojik farkındalık, görsel algı, dil becerileri ve dikkat kapasitesi yer alır.

Çok Boyutlu Değerlendirme

Test, öğrenme sürecini etkileyen birden fazla gelişimsel alanı aynı anda değerlendirerek kapsamlı bir risk profili oluşturur.

Ölçeğin Yapısı ve Alt Boyutlar

1. Dil ve İletişim Becerileri

Kelime Dağarcığı: Yaşına uygun kelime bilgisi ve kullanımı Cümle Yapısı: Gramer kurallarını uygulama becerisi Anlama Becerileri: Sözel talimatları anlama ve uygulama İfade Becerileri: Düşünceleri sözel olarak ifade etme

2. Fonolojik Farkındalık

Ses Tanıma: Harflerin seslerini tanıma ve ayırt etme Ses Birleştirme: Sesleri birleştirerek kelime oluşturma Ses Analizi: Kelimeleri seslerine ayırma Rime ve Aliterasyon: Kafiye ve ses benzerliklerini fark etme

3. Görsel Algı ve İşlemleme

Şekil-Zemin Ayrımı: Karmaşık görsel alanda hedef şekli bulma Görsel Sıralama: Görsel unsurları doğru sırayla algılama Görsel Bellek: Gördüğü şekilleri hatırlama Uzamsal İlişkiler: Şekillerin uzamsal pozisyonlarını anlama

4. Motor Beceriler

İnce Motor: Kalem tutma, çizim, kesme becerileri Kaba Motor: Denge, koordinasyon, vücut farkındalığı Görsel-Motor Koordinasyon: El-göz koordinasyonu Motor Planlama: Karmaşık motor görevleri organize etme

5. Dikkat ve Konsantrasyon

Sürdürülen Dikkat: Görevde odaklanmayı sürdürme Seçici Dikkat: İlgisiz uyaranları filtreleme Dikkat Kontrolü: Dikkatini yönlendirme ve değiştirme İmpuls Kontrolü: Dürtülerini kontrol etme

6. Bellek İşlevleri

Kısa Süreli Bellek: Anlık bilgi tutma kapasitesi Çalışma Belleği: Bilgiyi zihinsel olarak manipüle etme Uzun Süreli Bellek: Öğrenilen bilgileri saklama ve geri çağırma Sıralı Bellek: Bilgileri doğru sırada hatırlama

Uygulama Süreci

Yaş Aralığı

Ölçek 4-8 yaş arası çocuklar için tasarlanmıştır.

Klinik Kullanım Alanları

Okul Öncesi Tarama

Anaokulu ve kreşlerde rutin tarama programlarının bir parçası olarak kullanılır.

İlkokul Giriş Değerlendirmesi

Çocuğun okula hazırlığını ve özel destek ihtiyacını belirlemede kullanılır.

Erken Müdahale Planlaması

Risk altındaki çocuklar için bireysel eğitim programları hazırlanmasında rehberlik eder.

Aile Danışmanlığı

Ebeveynlere çocuklarının gelişimi hakkında bilgi verme ve ev desteği planlamada kullanılır.

Öğretmen Rehberliği

Sınıf öğretmenlerine özel gereksinimli çocuklarla çalışma konusunda rehberlik sağlar.

Öğrenme Güçlüğü Erken Belirtileri Tarama Ölçeği, çocukların akademik yaşamlarında başarılı olmalarını sağlamak için kritik bir araçtır. Erken tespit ve müdahale sayesinde, öğrenme güçlükleri olan çocukların potansiyellerini en üst düzeyde gerçekleştirmeleri mümkün hale gelir. Ölçeğin en büyük değeri, önleyici yaklaşım sunmasında yatmaktadır. Problemler kronikleşmeden ve çocuğun özgüvenini olumsuz etkilemeden, gerekli destekler sağlanarak başarılı akademik deneyimler yaşaması hedeflenir. Modern eğitim sistemlerinde, her çocuğun bireysel ihtiyaçlarının karşılanması için bu tür erken değerlendirme araçları vazgeçilmezdir.