Floortime Terapisi Nedir?

Floortime, otizm spektrum bozukluğu dahil pek çok gelişimsel zorluk yaşayan çocuklar ve aileleri için geliştirilmiş kapsamlı bir terapi yöntemidir. Bireysel ihtiyaçlara odaklanan bu yaklaşım, çocuğun duyu, dil ve motor becerilerine göre adım adım daha iyi bir gelişim seviyesine ulaşmasını hedefler.

Özünde Floortime, çocuğun gelişim basamaklarında ilerlemesi için onunla yerde oturup birlikte çalıştığımız interaktif bir terapi yöntemidir. Bu modelde çocuk ve aile birlikte ele alınır ve değerlendirilir. Değerlendirme sürecinde çocuğun bireysel farklılıkları önemsenir; sadece takvim yaşı değil, gelişimsel düzeyi de dikkate alınır.

Dr. Stanley Greenspan tarafından geliştirilen Floortime, çocuğun ilgi alanlarını takip ederek onun dünyasına dahil olmayı ve ilgisini çeken aktivitelerle etkileşim kurmayı amaçlar. Duygulanım ve heyecan içeren, karşılıklı etkileşimin gelişimdeki önemini vurgulayan bu yaklaşım, oyunu terapi aracı olarak kullanır. Bu sayede çocuğun duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimini desteklerken, duygusal bağları, sosyal etkileşimleri ve düşünsel süreçleri güçlendirerek iletişim becerilerini artırır.

Bu yöntem, çocukla güçlü bir bağ kurmamızı, empati ve iletişim becerilerini geliştirmemizi sağlarken, her adımda çocuğun bireysel potansiyelini ortaya çıkararak daha güvenli ve anlamlı bir öğrenme deneyimi sunar.

Floortime Terapisi, yalnızca DIR Floortime eğitimini tamamlayıp ICDL (Uluslararası Gelişimsel Öğrenme Konseyi) tarafından uygulayıcı olarak sertifikalandırılmış uzmanlar tarafından uygulanmaktadır.

Floortime Terapisi Hangi Becerileri Geliştirmede Etkili Olur?

Floortime Terapisi, çocukların gelişiminde birçok alanda olumlu etkiler gösterir. Özellikle aşağıdaki alanlarda önemli gelişmeler sağlar:

Sosyal-Duygusal Gelişim: Floortime, karşılıklı etkileşimi temel aldığı için çocuğun duygusal bağ kurma, empati geliştirme ve sosyal ilişkileri anlama becerilerini güçlendirir.

İletişim Becerileri: Sözel ve sözel olmayan iletişim becerilerinin gelişmesine yardımcı olur. Çocuğun kendini ifade etme yeteneğini artırırken, karşılıklı konuşma ve dinleme becerilerini de geliştirir.

Oyun Becerileri: Çocuğun sembolik oyun oynama, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini destekler.

Öz-Düzenleme: Duygu ve davranış kontrolünü geliştirerek çocuğun kendi kendini düzenleyebilmesine katkı sağlar.

Bilişsel Gelişim: Düşünme, akıl yürütme ve kavram oluşturma gibi bilişsel becerileri destekler.

Motor Beceriler: Çocuğun kaba ve ince motor becerilerinin gelişimine katkıda bulunur.

Dikkat ve Odaklanma: Etkileşim temelli aktiviteler sayesinde çocuğun dikkat süresini ve odaklanma becerisini artırır.

Duyusal İşlemleme: Farklı duyusal uyaranlara uygun tepki verme ve duyusal bilgileri işleme kapasitesini geliştirir.

Floortime Terapisi özellikle otizm spektrum bozukluğu, gelişimsel gecikmeler, dil ve konuşma bozuklukları, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), duyusal işleme zorlukları ve diğer nörogelişimsel durumlar yaşayan çocuklar için etkili bir müdahale yöntemidir. Her çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanabilir olması, bu terapinin güçlü yönlerinden biridir.

Floortime Terapisi Hangi Yaş İçin Uygundur?

Floortime terapisi erken çocukluk döneminden başlayarak geniş bir yaş aralığında uygulanabilir. Floortime'da kesin bir yaş sınırı belirtilmemiştir çünkü terapinin etkinliği çocuğun bireysel ihtiyaçlarına ve gelişim düzeyine bağlıdır. Erken müdahalenin önemi göz önüne alındığında floortime terapisi genellikle çok küçük yaşlarda hatta bazen 1-2 yaşından itibaren başlatılabilir. Bu erken başlangıç, çocuğun gelişimsel süreçlerini desteklemek ve potansiyel gecikmeleri en aza indirmek açısından önemlidir. Özellikle otizm spektrum bozukluğu gibi durumların erken teşhisi ve müdahalesi durumunda floortime terapisine mümkün olan en erken yaşta başlamak faydalı olacaktır. Bununla birlikte floortime terapisi sadece küçük çocuklarla sınırlı değildir. Bu terapi yöntemi okul çağı çocukları ve hatta bazı durumlarda ergenler için de uygulanabilir. Yani floortime farklı yaş gruplarına uygulanabilir. Burada önemli nokta her çocuğun gelişim hızı ve ihtiyaçları farklı olduğundan terapinin başlangıç yaşı ve süresi de çocuktan çocuğa değişebilir.

Floortime Terapisi ile Ebeveyn Katılımı

Ebeveynler, Floortime Terapisi sürecinin en önemli parçasıdır. Terapi sırasında ebeveynlerin de aktif rol oynaması, çocuğun gelişimi için kritik öneme sahiptir. Terapist, ebeveynleri de eğiterek onların, terapötik oyunları evde de uygulamalarını sağlar. Böylece terapötik sürecin etkisi, ev ortamında da pekiştirilir.

Ebeveynlerin, çocuğun duygusal ihtiyaçlarına karşı daha duyarlı olmaları ve sosyal etkileşim becerilerini evde de güçlendirmeleri sağlanır. Bu, terapi sürecini hızlandırarak daha kalıcı gelişimler elde edilmesini sağlar.

Floortime Terapisi – Dr. Cansın Ceylan ve Floortime Terapisti/DKT. Mervenur Ceylan ile Lüleburgaz’da Çocuklar İçin Bireysel Gelişimi Destekleyen Yenilikçi Bir Yöntem

Floortime terapisi, çocukların duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimlerini desteklemek için uygulanan etkileşimli bir yaklaşımdır. Özellikle otizm spektrum bozukluğu ve gelişimsel gecikmeler gibi durumlarla ilgili çocuklar için son derece faydalı bir yöntemdir. Bu terapi, çocuğun doğal oyun dünyasında terapistin rehberliğinde gerçekleşir ve çocuğun ilgi alanları üzerinden gelişim hedeflerine ulaşılmasına olanak tanır.

Lüleburgaz’da Floortime Terapisti/DKT. Mervenur Ceylan tarafından sunulan Floortime terapisi, çocukların duygusal ve sosyal etkileşimlerini iyileştirmeyi amaçlar. Terapi sürecinde çocuk, terapist ile sosyal etkileşimler, problem çözme ve duygusal düzenleme gibi becerilerini geliştirebilir. Çocuğun motivasyonları göz önünde bulundurularak bireysel bir terapi planı oluşturulur, bu sayede çocuğun öğrenme süreçlerine etkin bir şekilde dahil olması sağlanır.