Floortime Terapisi

Floortime Terapisi Nedir?

Floortime, otizm spektrum bozukluğu dahil pek çok gelişimsel zorluk yaşayan çocuklar ve aileleri için geliştirilmiş kapsamlı bir terapi yöntemidir. Bireysel ihtiyaçlara odaklanan bu yaklaşım, çocuğun duyu, dil ve motor becerilerine göre adım adım daha iyi bir gelişim seviyesine ulaşmasını hedefler.

Özünde Floortime, çocuğun gelişim basamaklarında ilerlemesi için onunla yerde oturup birlikte çalıştığımız interaktif bir terapi yöntemidir. Bu modelde çocuk ve aile birlikte ele alınır ve değerlendirilir. Değerlendirme sürecinde çocuğun bireysel farklılıkları önemsenir; sadece takvim yaşı değil, gelişimsel düzeyi de dikkate alınır.

Dr. Stanley Greenspan tarafından geliştirilen Floortime, çocuğun ilgi alanlarını takip ederek onun dünyasına dahil olmayı ve ilgisini çeken aktivitelerle etkileşim kurmayı amaçlar. Duygulanım ve heyecan içeren, karşılıklı etkileşimin gelişimdeki önemini vurgulayan bu yaklaşım, oyunu terapi aracı olarak kullanır. Bu sayede çocuğun duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimini desteklerken, duygusal bağları, sosyal etkileşimleri ve düşünsel süreçleri güçlendirerek iletişim becerilerini artırır.

Bu yöntem, çocukla güçlü bir bağ kurmamızı, empati ve iletişim becerilerini geliştirmemizi sağlarken, her adımda çocuğun bireysel potansiyelini ortaya çıkararak daha güvenli ve anlamlı bir öğrenme deneyimi sunar.

Floortime Terapisi, yalnızca DIR Floortime eğitimini tamamlayıp ICDL (Uluslararası Gelişimsel Öğrenme Konseyi) tarafından uygulayıcı olarak sertifikalandırılmış uzmanlar tarafından uygulanmaktadır.

Floortime Terapisi Hangi Becerileri Geliştirmede Etkili Olur?

Floortime Terapisi, çocukların gelişiminde birçok alanda olumlu etkiler gösterir. Özellikle aşağıdaki alanlarda önemli gelişmeler sağlar:

Sosyal-Duygusal Gelişim: Floortime, karşılıklı etkileşimi temel aldığı için çocuğun duygusal bağ kurma, empati geliştirme ve sosyal ilişkileri anlama becerilerini güçlendirir.

İletişim Becerileri: Sözel ve sözel olmayan iletişim becerilerinin gelişmesine yardımcı olur. Çocuğun kendini ifade etme yeteneğini artırırken, karşılıklı konuşma ve dinleme becerilerini de geliştirir.

Oyun Becerileri: Çocuğun sembolik oyun oynama, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini destekler.

Öz-Düzenleme: Duygu ve davranış kontrolünü geliştirerek çocuğun kendi kendini düzenleyebilmesine katkı sağlar.

Bilişsel Gelişim: Düşünme, akıl yürütme ve kavram oluşturma gibi bilişsel becerileri destekler.

Motor Beceriler: Çocuğun kaba ve ince motor becerilerinin gelişimine katkıda bulunur.

Dikkat ve Odaklanma: Etkileşim temelli aktiviteler sayesinde çocuğun dikkat süresini ve odaklanma becerisini artırır.

Duyusal İşlemleme: Farklı duyusal uyaranlara uygun tepki verme ve duyusal bilgileri işleme kapasitesini geliştirir.

Floortime Terapisi özellikle otizm spektrum bozukluğu, gelişimsel gecikmeler, dil ve konuşma bozuklukları, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), duyusal işleme zorlukları ve diğer nörogelişimsel durumlar yaşayan çocuklar için etkili bir müdahale yöntemidir. Her çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanabilir olması, bu terapinin güçlü yönlerinden biridir.

Floortime Terapisi Hangi Yaş İçin Uygundur?

Floortime terapisi erken çocukluk döneminden başlayarak geniş bir yaş aralığında uygulanabilir. Floortime'da kesin bir yaş sınırı belirtilmemiştir çünkü terapinin etkinliği çocuğun bireysel ihtiyaçlarına ve gelişim düzeyine bağlıdır. Erken müdahalenin önemi göz önüne alındığında floortime terapisi genellikle çok küçük yaşlarda hatta bazen 1-2 yaşından itibaren başlatılabilir. Bu erken başlangıç, çocuğun gelişimsel süreçlerini desteklemek ve potansiyel gecikmeleri en aza indirmek açısından önemlidir. Özellikle otizm spektrum bozukluğu gibi durumların erken teşhisi ve müdahalesi durumunda floortime terapisine mümkün olan en erken yaşta başlamak faydalı olacaktır. Bununla birlikte floortime terapisi sadece küçük çocuklarla sınırlı değildir. Bu terapi yöntemi okul çağı çocukları ve hatta bazı durumlarda ergenler için de uygulanabilir. Yani floortime farklı yaş gruplarına uygulanabilir. Burada önemli nokta her çocuğun gelişim hızı ve ihtiyaçları farklı olduğundan terapinin başlangıç yaşı ve süresi de çocuktan çocuğa değişebilir.

Floortime Terapisi ile Ebeveyn Katılımı

Ebeveynler, Floortime Terapisi sürecinin en önemli parçasıdır. Terapi sırasında ebeveynlerin de aktif rol oynaması, çocuğun gelişimi için kritik öneme sahiptir. Terapist, ebeveynleri de eğiterek onların, terapötik oyunları evde de uygulamalarını sağlar. Böylece terapötik sürecin etkisi, ev ortamında da pekiştirilir.

Ebeveynlerin, çocuğun duygusal ihtiyaçlarına karşı daha duyarlı olmaları ve sosyal etkileşim becerilerini evde de güçlendirmeleri sağlanır. Bu, terapi sürecini hızlandırarak daha kalıcı gelişimler elde edilmesini sağlar.

Çocuk ve Ergenlerde Floortime Terapisi ve Floortime Terapistinin Önemi

Bu terapi özellikle otizm spektrum bozukluğu, gelişimsel gecikmeler, dikkat problemleri ve sosyal iletişim güçlükleri olan çocuklar için tasarlanmıştır. Floortime, çocuğun doğal motivasyonunu ve ilgi alanlarını takip ederek, duygusal bağlantı kurma, sosyal etkileşim, iletişim becerileri ve düşünce gelişimini destekler. Bu yaklaşım, çocuğun gelişimsel kapasitesini artırmak için oyun temelli, çocuk odaklı etkileşimler kullanır ve ailenin aktif katılımını teşvik eder. Floortime terapisi, çocuğun içsel motivasyonunu kullanarak sağlıklı nörogelişim süreçlerini destekler ve yaşam boyu sürecek öğrenme kapasitesini güçlendirir.

Neden Floortime Terapisti?

Floortime terapistleri, DIR (Developmental, Individual-Difference, Relationship-Based) modeli konusunda özel eğitim almış profesyonellerdir. Bu terapistler, çocuğun gelişimsel kapasitelerini anlama, bireysel farklılıklarını değerlendirme ve terapötik ilişki kurma konusunda uzmanlaşmıştır. Floortime yaklaşımı, standart müfredatlara veya önceden belirlenmiş hedeflere odaklanmak yerine, çocuğun anlık ilgi alanlarını ve duygusal durumunu takip eder. Bu nedenle terapist, çocuğun sinyallerini okuma, doğru zamanlama yapma ve yaratıcı etkileşim stratejileri geliştirme becerilerine sahip olmalıdır. Floortime terapistleri aynı zamanda ailelere bu yaklaşımı günlük yaşamda nasıl uygulayacaklarını öğretir ve ev ortamında süreklilik sağlar. Bu yaklaşım, çocuğun sadece belirli becerileri değil, genel gelişimsel kapasitesini artırmayı hedefler.

Değerlendirme Süreci

Değerlendirme sürecinde Floortime terapisti:

• Çocuğun altı temel gelişimsel kapasitesini (DIR modeline göre) sistematik olarak değerlendirir
• Bireysel farklılıkları (duyusal işlemleme, motor planlama, dil işlemleme) analiz eder
• İlişki kalitesini ve sosyal etkileşim kapasitesini gözlemler
• Çocuğun ilgi alanlarını, motivasyon kaynaklarını ve tercihlerini belirler
• Dikkat süresini, odaklanma kapasitesini ve çevresel farkındalığı değerlendirir
• Problem çözme becerileri ve yaratıcı düşünme kapasitesini inceler
• Duygusal düzenleme becerilerini ve stresle başa çıkma stratejilerini analiz eder
• Aile dinamiklerini, ebeveyn-çocuk etkileşim kalitesini ve ev ortamını değerlendirir
• Oyun becerilerini, sembolik düşünce kapasitesini ve hayal kurma yeteneğini gözlemler
• Sosyal-duygusal gelişim düzeyini ve akran ilişkilerindeki kapasiteyi inceler

Tedavi Yaklaşımları ve Teknikleri

Floortime terapisi çeşitli gelişimsel kapasiteleri destekleyen tekniklerle uygulanır:

6 Temel Gelişimsel Kapasite:

1. Dikkat ve Düzenleme

2. İlişki Kurma ve Bağlanma

3. İki Yönlü İletişim

4. Karmaşık İletişim

5. Duygusal Fikirler

6. Mantıklı Düşünce

Bireysel Farklılık Odaklı Müdahaleler:

Duyusal İşlemleme Desteği

Motor Planlama ve Koordinasyon

Dil İşlemleme Desteği

İlişki Temelli Müdahaleler

Aile Merkezli Yaklaşım

Doğal Ortam Öğretimi

Yaratıcı ve Ekspresif Teknikler

Sanat ve Yaratıcılık

Oyun Tabanlı Müdahaleler

Değerlendirme ve İlerleme Takibi

Sürekli Değerlendirme

Video Analizi

Hedef Belirleme ve Revizyon

Geçiş Süreçleri

Bu yazı bilgilendirme amaçlıdır. Çocuğunuzun Floortime terapisi için uygunluğunun değerlendirilmesi ve uygun tedavi planının oluşturulması için mutlaka çocuk psikiyatri uzmanı ve DIR/Floortime konusunda eğitimli terapist ile görüşülmesi gerekmektedir